Activitati+in+cadrul+cursului

= Modulul 1 - Predarea prin proiecte = C//um poate fi utilizată tehnologia în modul cel mai eficient pentru a// //susţine şi pentru a evalua achiziţiile elevilor?// //2. Cum se pot utiliza proiectele pentru a îmbunătăţi procesul de învăţare al elevilor?//
 * Întrebarea esenţială:**
 * Întrebările modulului****:**
 * 1.** //Cum pot să-i ajut pe elevi să atingă competenţele specifice// /// obiectivele de referinţă şi să îşi dezvolte abilităţile necesare în secolul XXI prin metoda proiectului?//

> ==**Intrebarile modulului :**==  Adrese utile 1.Beneficiul evaluării @http://www.tehne.ro/programe/cercetarea_evaluativa_educatie.html 2. Evaluare formativă @http://www.geoffpetty.com/downloads/WORD/Romanianmaterials/EvaluareFormativa.doc 3.Evaluare prin descoperire @http://www.1educat.ro/resurse/software_educational/evaluare_software_educational.pdf 4.Strategii de evaluare @http://www.dppd.ro/pedagogie/pedagogie2.html 1.Intel® Education: Designing Effective Projects www.intel.com/education/DesignProjects 2. Partnership for 21st Century Skills www.21stcenturyskills.org* 3.Intel® Education: Assessing Projects www.intel.com/education/AssessingProjects 3.Mathematics for the Moment, Or the Millennium? @http://www.edweek.org/ew/articles/1999/03/31/29boaler.h18.html?qs=mathematics* 4.Authentic Intellectual Work and Standardized Tests: Conflict or Coexistence? @http://ccsr.uchicago.edu/content/publications.php?pub_id=38* 5.Learning for the 21st Century www.21stcenturyskills.org/downloads/P21_Report.pdf* 6.Project-Based Instruction: Creating Excitement for Learning www.nwrel.org/request/2002aug* 7.PBL Network @http://web.archive.org/web/20030812124529/www.k12reform.org/foundation/pbl/research*
 * Activitatea 1- Primii paşi: introducerea în curs(prezentare, aşteptări, obiective), crearea directorului pentru portofoliu şi analizarea componenţei acestuia, vizualizarea planului unităţii de învăţare;
 * [[file:21st_Century_Skills_RO.doc]]
 * [[file:Portfolio_Checklist_RO.doc]]
 * [[file:Course_Overview_RO.doc]]
 * [[file:Unit_Plan_Template_RO.doc]]
 * Activitatea 2- Analiza unei proiectări eficiente: discuţii privind planificarea unităţii de învăţare, stabilirea obiectivelor operaţionale, grila portofoliului;
 * [[file:Portfolio_Rubric_RO.doc]]
 * [[file:Setting_Learning_Goals_ro.doc]]
 * Activitatea 3-Analizarea proiectelor: studiu individual şi în grup privind învăţarea bazată pe proiecte, vizualizarea unor exemple de proiecte;
 * [[file:Project_Characteristics_Checklist_RO.doc]]
 * Activitatea 4-Planificarea unei publicaţii pentru explicarea proiectului: studiu individual şi în grup privind învăţarea bazată pe proiecte, vizualizarea unor publicaţii
 * [[file:Fisa de lucru.doc]]
 * [[file:Login_Information_RO.doc]]
 * [[file:PBL_Planning_the_Publication_RO.doc]]
 * Activitatea 5-Crearea propriei publicaţii: selectarea unei publicaţii şi stabilirea caracteristicilor aceasteia;
 * [[file:Brochure_Storyboard_RO.doc]]
 * [[file:Brochure_Template_RO.doc]]
 * [[file:Newsletter_Template_RO.doc]]
 * [[file:Newsletter-paper_Storyboard_RO.doc]]
 * [[file:Newspaper_Template1_RO.doc]]
 * [[file:Newspaper_Template2_RO.doc]]
 * [[file:PBL_Brochure_Template2_RO.doc]]
 * Activitatea 6-Reflecţii asupra propriei învăţări-postarea pe blog a reflecţiilor privind propria învăţăre
 * [[file:Brainstorming_Unit_Plan_Project_Design_RO.doc]]
 * **// Finalizarea propriei publicaţii de iniţiere a proiectului //**
 * 1. In ce fel sunt ajutati elevii sa isi formeze competentele si sa dezvolte abilitatile necesare in secolul XXI prin metoda proiectului ?
 * 2. Cum pot utiliza proiectele pentru a imbunatati procesul de invatare al elevilor ?
 * Siteuri web în limba română **
 * Siteuri web în limba engleză **

= Modulul 2 - Analiza unei proiectări eficiente = C//um poate fi utilizată cel mai eficient tehnologia pentru a// // susţine şi pentru a evalua procesul de învăţare? // // 1 //** . ** //Cum pot întrebările-cheie ale curriculumului să susţină procesul de învăţare?// // 2. Cum pot să planific evaluarea continuă centrată pe elev? //
 * Întrebarea esenţială: **
 * Întrebările modulului: **

**// Finalizarea instrumentului de analiza a //****// nevoilor de învăţare ale elevilor //**
 * Activitatea 1-Standarde de performanţă
 * [[file:Identifying_Thinking_Skill_Words_RO.doc]]
 * Activitatea 2-Formularea întrebărilor-cheie ale curriculumuluii: activitate de grup pe baza fişei de lucru
 * [[file:Brainstorming_Questions_RO.doc]]
 * [[file:Identifying_Big_Idea_Words_for_EQs_RO.doc]]
 * [[file:Writing_Curriculum-Framing_Questions_RO.rtf]]
 * Activitatea 3-Examinarea strategiei de evaluare
 * [[file:Brainstorming_Assessment_Strategies_RO.doc]]
 * Activitatea 4-Proiectarea unei analize a nevoilor de învăţare
 * [[file:evalaure_nevoi_elevi.ppt]]
 * [[file:Prezentarea evaluarii pentru stabilirea nevoile elevilor.ppt]]
 * [[file:Identificare_nevoi - KVL.ppt]]
 * [[file:Prezentare_perspectiva_elevului.ppt]]
 * [[file:Planning_a_Presentation_to_Gauge_Student_Needs_RO.doc]]
 * [[file:Prezentare de intampinare a nevoilor elevilor.ppt]]
 * Activitatea 5-Reflecţii asupra propriei învăţări
 * [[file:Project_Ideas_for_an_Essential_Question_RO.doc]]
 * [[file:Prezentare_perspectiva_elevului.ppt]]

Intrebarile modulului :
1. Cum ma pot ajuta intrebarile de generare a proiectelor inter-pluri-transdisciplinare sa sustin procesul de invatare la elevi ? 2. Cum pot sa planific evaluarea continua centrata pe elev ? Adrese utile http://www.edu.ro @http://193.231.1.3/file.php/39/taxonomia_bloom_chimie_verbe.doc @http://www.dppd.ro/pedagogie/205obinstruirii_Bloom_fisa1_verbele.doc @http://www.proeducation.md/.../Didactica%20generala/Operationalizarea%20obiectivelor%20educationale.doc http://mtnonline.co.uk/Downloads/InclusionModules/3/M3_V1_U7_Obiective_de_invatare.pdf @http://www.eusimediul.ro/lectii/liceu/ro/2.doc @http://www.studenthub.org/verbinator/default.php * www.intel.com/education/AssessingProjects www.intel.com/education/DesignProjects
 * Siteuri web în limba română **
 * 1. Standarde: Competente specifice-obiective de referinta **
 * 2.Taxonomia lui Bloom **
 * 3. Obiective operaţionale – verbele categoriilor taxonomice (B. Bloom) **
 * 4. Operationalizarea obiectivelor educationale **
 * 5.Obiective de invatare **
 * 6.Metodica predarii **
 * Siteuri web în limba engleză **
 * 1.The Verbinator **
 * 2. Intel®Education: Assessing Projects **
 * 3. Intel®Education: Designing Effective Projects **

= = = Modulul 3 - Realizarea conexiunilor = // Cum poate fi utilizată tehnologia cel mai eficient pentru a susţine şi evalua achiziţiile elevilor? // // 1. Cum pot utiliza Internetul pentru a sprijini procesul de predare si procesul de invatare al elevilor? // // 2. Cum pot asigura utilizarea responsabila si corespunzatoare a Internetului? //
 * Întrebarea esenţială **
 * Întrebările modulului **

**// Personalizare blog şi wiki //**
 * Activitatea 1-Dezvoltarea abilităţilor necesare în secolul XXI
 * Activitatea 2- Clarificarea aspectelor legate de practicile legale şi etice ale utilizării tehnologiei
 * Activitatea 3- Utilizarea Internetului pentru documentare
 * Activitatea 4- Comunicare cu lumea prin Internet
 * Activitatea 5- Învăţarea prin cooperare prin Internet
 * Activitatea 6- Utilizarea site-ului de colaborare online pentru un schimb de idei
 * Activitatea 7- Reflecţie asupra propriei învăţări

Adrese utile http://www.gofind.ro @http://www.kiddy.ro/cautare.php @http://recreatiimatematice.uv.ro/utile/linkuri.html @http://acad.ro/pro_pri/doc/st_c03.doc http://www.tehne.ro/resurse/TEHNE_SVR_Raport_2006.pdf @http://www.gallup.ro/ @http://chestionare-online.weblog.ro/ @http://grosseck.blogspot.com/search/label/skype @http://www.blogoree.ro/blog/ @http://www.ibb.ro/blog-director/ @http://ro.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Bun_venit http://ro.wikipedia.org/wiki/Portal:Educaţie Scirus: Science Search Specialty Search Engine www.scirus.com* Yahooligans: Student-friendly Search Engine www.yahooligans.com* Evaluating Web Resources-Checklists www.clubi.ie/webserch/resources/checklist.htm* Critical Evaluation of Internet Information @http://lone-eagles.com/search6.htm* Virtual Architecture's Web Home http://virtual-architecture.wm.edu* You've Got E-mail—But Can You Really Make It Deliver? www.education-world.com/a_curr/curr165.shtml* Examples of How Chats Have Been Used in Classrooms @http://education.qld.gov.au/learningplace/communication/chat/examples-chat.html* How to run a good chat www.globalgateway.org.uk/Default.aspx?page=2044* The Case for Instant Messaging in the Classroom www.speedofcreativity.org/2006/08/28/the-case-for-instant-messaging-in-the-classroom* Opinion Surveys www.sciencenetlinks.com/lessons.cfm?BenchmarkID=12&DocID=451* Middle School Students Are Co-Researchers of Their Media Environment: AnIntegrated Project www.nmsa.org/Publications/MiddleSchoolJournal/Articles/September2005/Article5/tabid/528/Default.aspx* Survey How To www.utexas.edu/academic/diia/assessment/iar/how_to/methods/survey.php* Skype in the Classroom www.wtvi.com/teks/05_06_articles/skype-in-the-classroom.html* Just Skype It www.21apples.org/articles/2005/12/14/just-skype-it* Blogging: It's Elementary, My Dear Watson www.educationworld.com/a_tech/tech/tech217.shtml* Blogging Basics: Creating Student Journals on the Web www.educationworld.com/a_tech/techtorial/techtorial037print.shtml* About Blogs www.budtheteacher.com/wiki/index.php?title=Main_Page* For Teachers New to Wikis http://writingwiki.org/default.aspx/WritingWiki/For Teachers New to Wikis.html* Using wiki in education www.scienceofspectroscopy.info/edit/index.php?title=Using_wiki_in_education* A Paradigm Shift for School Software www.eschoolnews.com/news/showStoryts.cfm?ArticleID=6656* Type and travel: Web-based word processors @http://reviews.cnet.com/4520-9239_7-6627472-1.html* Copying rights and copying wrong www.educationworld.com/a_curr/curr280a.shtml* Wiki @http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Wiki&oldid=76522722*
 * Siteuri web în limba română **
 * 1.Motor de căutare specializat **
 * 2. Motor de căutare pentru copii **
 * 3. Despre matematica **
 * 4. Spaţiul informaţional **
 * 5. Proiectul Student Voice **
 * 6. Modele de chestionare în realizarea unui sondaj **
 * 7. Modele de chestionare **
 * 8. Folosirea Skype in scoli **
 * 9. Întrebări legate de blog-uri **
 * 10. Listă de blog-uri **
 * 11. Despre Wikipedia **
 * 12. Wikipedia şi educaţia **
 * Siteuri web în limba engleză **

= Modulul 4 - Crearea unei aplicaţii din perspectiva elevilor = // Cum poate fi utilizată tehnologia cel mai eficient pentru a susţine şi evalua achiziţiile elevilor? // Î**ntrebările modulului** 1. // Cum mă poate ajuta crearea unei aplicaţii din perspectiva elevului să îmi clarific aşteptările şi să îmi îmbunătăţesc proiectarea instruirii? // // 2. Cum pot să mă asigur că elevii vor atinge obiectivele operaţionale prin activităţile din cadrul proiectului? //
 * Intrebarea esenţială **
 * Activitatea 1- Examinarea aplicaţiei elevului
 * Activitatea 2- Planificarea aplicaţiei realizate din perspectiva elevului
 * Activitatea 3- Învăţarea din perspectiva elevului
 * Activitatea 4- Revizuirea planului unităţii de învăţare
 * Activitatea 5- Reflecţie asupra propriei învăţări
 * Finalizarea aplicaţiei din perspectiva elevului **

Adrese utile @http://www.microsoft.com/romania/comunicate/2007/pres0627.mspx @http://www.csr-romania.ro/noutati/microsoft-cea-de-a-treia-dezbatere-privind-siguranta-online-a-copiilor.html @http://www.euractiv.ro/.../articleID_2205/Premiera-Siguranta-online-a-copiilor-in-dezbatere.html www.safekids.com/child_safety.htm* **2.** ** Family Contract for Online Safety ** www.safekids.com/contract.htm* **3.** ** Teen Safety on the Information Highway ** www.safeteens.com/safeteens.htm* **4.** ** GetNetWise ** www.getnetwise.org* **5.** ** A Policy on Paper Could Save Your Web Site ** www.aasa.org/publications/saarticledetail.cfm?ItemNumber=4182* **6.** ** Sample Blog Acceptable Use Policy ** www.budtheteacher.com/wiki/index.php?title=Sample_Blog_Acceptable_Use_Policy* 7. ** Intel®Education: Designing Effective Projects ** www.intel.com/education/DesignProjects* www.educationworld.com/a_tech/techtorial/techtorial037print.shtml*
 * Siteuri web în limba română **
 * 1. Masa rotunda referitoare la siguranta copiilor **
 * 2. A treia conferinţă pe tema securităţii **
 * 3. Dezbatere pe tema siguranţei online a copiilor **
 * Siteuri web în limba engleză **
 * 1. Child Safety on the Information Highway **
 * 8. Blogging basics: Creating student journals on the Web **

= Modulul 5- Evaluarea proiectelor elevilor = //Cum poate fi utilizata tehnologia in modul cel mai eficient pentru a sustine si a evalua achizitiile elevilor?// **Întrebările modulului**
 * Intrebarea esenţială **

=
1//.Cum pot sa evaluez procesul de invatare la elevi?// ======

=
// 2. Cum pot sa implic elevii in procesul de evaluare?//====== == // A //// ctivitatea 1- // ** Analiza strategiilor de evaluare- reflecţie asupra strategiilor de evaluare, discutarea planurilor de evaluare ** == == // Activitatea 2- // ** Planificarea evaluării elevilor ** == == // Activitatea 3- //** Revizuirea aplicaţiei elevului-îmbunătăţirea acesteia, prin proprie analiză, feedback primit de la colegi, idei de conţinut din evaluarea sumativă ** == == // Activitatea 4- //** Revizuirea Planului unităţii de învăţare- completarea secţiunii Rezumatul evalării ţinând cont de grila de evaluare, completarea secţiunii Proceduri de instruire prin integrarea evalării ** == == // Activitatea 5- // ** Reflecţie asupra propriei învăţări-consemnarea pe blog a reflecţiilor privind propria învăţare ** == ** Feed back privind propria învăţare prin postarea reflecţiilor pe blogul grupei **

Adrese utile @http://www.tehne.ro/programe/cercetarea_evaluativa_educatie.html @http://www.geoffpetty.com/downloads/WORD/Romanianmaterials/EvaluareFormativa.doc @http://www.1educat.ro/resurse/software_educational/evaluare_software_educational.pdf @http://www.dppd.ro/pedagogie/pedagogie2.html www.intel.com/education/AssessingProjects www.pdkintl.org/kappan/kbla9810.htm*
 * Siteuri web în limba română **
 * 1. Beneficiul evaluării **
 * 2. Evaluare formativă **
 * 3. Evaluare prin descoperire **
 * 4. Strategii de evaluare **
 * Siteur **** i web în limba engleză **
 * 1. Intel® Education: Assessing Projects **
 * 2. Inside the black box? Raising standards through classroom assessment **

= Modulul 6- Planificarea pentru succesul elevului = // Cum poate fi folosită tehnologia cel mai eficient pentru a susţine şi evalua învăţarea elevilor? // // Cum îi pot ajuta pe elevi să-şi formeze automonia în gândire? // // Cum pot susţine diversele nevoi de învăţare ale elevilor //// ? //
 * Întrebarea esenţială **
 * Întrebările modulului **


 * // Activitatea 1- // Crearea condiţiilor pentru acomodarea tuturor elevilor - implicarea activă şi diferenţiată a elevilor în activităţi
 * // Activitatea 2- // Sprijinirea formării independenţei de învăţare
 * // Activitatea 3- // Crearea materialelor de sprijin pentru a facilita succesul elevilor
 * // Activitatea 4- // Revizuirea Planului unităţii de învăţare - completarea secţiunii Rezumatul evaluării prin includerea evaluării suplimentare, completarea secţiunii Proceduri de instruire prin includerea materialelor suport si strategiile de învăţare diferenţiată
 * // Activitatea 5- // Reflecţie asupra propriei învăţări-consemnarea pe blog a reflecţiilor privind propria învăţare

Adrese utile @http://www.tehne.ro/programe/cercetarea_evaluativa_educatie.html @http://www.geoffpetty.com/downloads/WORD/Romanianmaterials/EvaluareFormativa.doc @http://www.1educat.ro/resurse/software_educational/evaluare_software_educational.pdf @http://www.dppd.ro/pedagogie/pedagogie2.html www.intel.com/education/AssessingProjects www.pdkintl.org/kappan/kbla9810.htm* = Modulul 7- Facilitarea cu ajutorul tehnologiei = // Cum poate fi utilizată tehnologia cel mai eficient pentru a sprijini şi evalua procesul de învăţare al elevilor? // // Cum pot promova o clasă centrată pe elev? // // Cum pot folosi tehnologia pentru a susţine practicile mele de instruire? // =**Adrese utile **=
 * Siteuri web în limba română **
 * 1. Beneficiul evaluării **
 * 2. Evaluare formativă **
 * 3. Evaluare prin descoperire **
 * 4. Strategii de evaluare **
 * Siteur **** i web în limba engleză **
 * 1. Intel® Education: Assessing Projects **
 * 2. Inside the black box? Raising standards through classroom assessment **
 * Întrebarea esenţială **
 * Întrebările modulului **
 * // Activitatea 1 // - Folosirea tehnologiei pentru susţinerea facilitării
 * // Activitatea 2- // Elaborarea resurselor de facilitare-explorarea şi planificarea resurselor de facilitare
 * // Activitatea 3 - // Crearea materialelor de facilitare – incapsularea şi legarea prin hyperlink a fişierelor
 * // Activitatea 4- // Crearea unui plan de implementare - precedată de vizualizarea unor exemple şi planificarea implementării
 * // Activitatea 5- // Revizuirea planului de unitate- prin revizuirea Procedurilor de instruire şi completarea Rezumatului unităţii
 * // Activitatea 6- // Reflecţie asupra unităţii de învăţare. Viziune de ansamblu ca întreg
 * // Activitatea 7 - // Reflecţie asupra propriei învăţări-postarea pe blog a reflecţiilor privind propria învăţare

= Modulul 8 - Prezentarea portofoliilor unităţii de învăţare = // Cum poate fi cel mai eficient utilizată tehnologia, pentru a susţine şi evalua achiziţiile elevilor ? // // Cum pot pregăti şi cum pot facilita o prezentare eficientă? // // Cum pot oferi feedback constructiv? //
 * Întrebare esenţială **
 * Întrebările modulului **

Adrese utile
 * // Activitatea 1 // – Utilizarea tehnologiei în instruire - planificarea administrării resurselor tehnologice şi planificarea documentelor administrative
 * // Activitatea 2- //
 * // Activitatea 3 - // Prezentarea portofoliului unităţii şi completarea formularului de feedback
 * // Activitatea 4- // Evaluarea cursului-reflecţie asupra programului de formare
 * // Activitatea 5 - // Finalizarea cursului - revizuirea modulului, reflecţii asupra cursului şi consemnarea reflecţiilor pe blogul grupei